Pesca Profissional Artesanal: um tipo de pesca caracterizada principalmente pela mão de obra familiar, com embarcações de pequeno porte, como canoas ou jangadas, ou ainda sem embarcações, como na captura de moluscos perto da costa. Sua área de atuação está nas proximidades da costa, nos rios, reservatórios, lagos/lagoas, estuários e açudes. Lei Federal 11.959 de 29/06/2009.
Aquela clássica cena interiorana de uma senhora na calçada, segurando uma vassoura em uma mão e uma mangueira d?água aberta na outra, enquanto conversa com a vizinha, está ameaçada. Primeiro pela escassez hídrica, que tem deixado torneiras vazias, mas também por multas por desperdício que estão sendo aplicadas em diversos municípios. Leia mais (09/17/2021 – 09h00)
Aquela clássica cena interiorana de uma senhora na calçada, segurando uma vassoura em uma mão e uma mangueira d?água aberta na outra, enquanto conversa com a vizinha, está ameaçada. Primeiro pela escassez hídrica, que tem deixado torneiras vazias, mas também por multas por desperdício que estão sendo aplicadas em diversos municípios. Leia mais (09/17/2021 – 09h00)
No episódio desta sexta-feira (17), o Habitat viaja ao estado de Goiás e explica como a destruição do cerrado impacta a vida no resto do país. Leia mais (09/17/2021 – 07h30)
SEÇÃO 1-PESCA
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29/12/2025 O Ministério da Pesca e Aquicultura publicou nesta sexta-feira a Portaria MPA nº 611, que institui oficialmente o Sistema...
24/12/2025 Neste tempo sagrado do Natal, queremos levar uma mensagem especial de fé, esperança e gratidão a todos os pescadores...
23/12/2025 COMUNICADO ORIENTAÇÕES IMPORTANTES ÀS ENTIDADES DE CLASSE, PESCADORES(AS), PÚBLICO EM GERAL 1. CIN – Cadastro de Identificação Nacional Encontra-se...
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Dia da Aviação Civil: mulher de 73 anos ajuda a manter os aviões prontos para voar
Aos 73 anos, Maria Alice Santos passa os dias cercada pelo som de motores e pelo brilho metálico das aeronaves que ajuda a cuidar. Ela trabalha na manutenção de aviões em São Carlos (SP).
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Foram mais de 60 anos entre o encanto ao ver um avião pela primeira vez e a realização de se tornar técnica de aeronaves.
Maria Alice tinha apenas 9 anos quando viu uma aeronave cruzar o céu da sua cidade. O susto do momento logo se tornou encantamento.
“Era uma coisa totalmente nova. Ao mesmo tempo que eu fiquei assustada, eu me apaixonei à primeira vista”, contou.
Na adolescência, descobrir que mulheres também trabalhavam no setor, especialmente como aeromoças, ampliou suas possibilidades em uma época em que, segundo ela, “mulher só podia ser no máximo professora”. Ali, o sonho de estar dentro de um avião ganhou forma.
Aos 73 anos, Maria Alice Santos, é técnica de aviões em São Carlos (SP)
EPTV/Reprodução
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Desvios e destinos
A trajetória dela foi cheia de desvios, mas sempre apontava para o mesmo destino, o céu. As turbulências inesperadas da vida não afastaram Maria Alice do desejo de voar.
“Eu nunca perdi a esperança. Sempre que via um avião passando, me imaginava dentro dele. Eu tinha quase certeza de que um dia ia acontecer”, contou.
O primeiro embarque, em 15 de março de 1973, foi uma experiência marcante que ela descreve com emoção: subir as escadas, entrar no avião, ver as poltronas alinhadas e, pela primeira vez, encontrar uma aeromoça de perto.
Mas o sonho não se realizaria exatamente como imaginado. Em vez de trabalhar “lá dentro”, Maria Alice descobriu que também poderia voar com os pés no chão.
Maria Alice Santos realizou um sonho de menina e desde 2019 trabalha com aviação em São Carlos (SP)
EPTV/Reprodução
O reencontro com a paixão aos 69 anos
Foi apenas em 2019, aos 69 anos, que ela encontrou o caminho definitivo: o curso de mecânica aeronáutica.
“Descobri habilidades que me colocam dentro da aviação de forma natural. É como se eu tivesse finalmente me encontrado”, contou.
A idade nunca foi barreira. “Minha paixão pela aviação é tão grande que a idade virou só um número.”
Hoje, aos 73, Maria Alice trabalha diariamente ao lado das aeronaves que tanto admirou. E cada ruído de motor ainda provoca o mesmo frio na barriga da menina que sonhava com o céu.
Um recado para a menina sonhadora
Com a realização do sonho, ainda que por outro caminho, Maria Alice guarda na bagagem uma mensagem para a criança que sempre acreditou:
“Você não desistiu. Mesmo diante das dificuldades e das crenças limitantes, mesmo quando disseram que seu sonho era inatingível. Você acreditou e venceu. Você é fantástica”, finalizou orgulhosa.
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Mãe é socorrida após dar à luz bebê em casa em Matão, SP
Uma mulher deu à luz uma menina em casa no Jardim Popular, em Matão (SP), na tarde desta terça-feira (9).
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A vizinha dela, Nazaré Roni Flores, ouviu os gritos de ajuda e correu para ajudar a mãe e a bebê até a chegada do Serviço de Atentimento Móvel de Urgência (Samu).
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A criança aparentava estar com dificuldade para respirar, mas chorou depois de alguns minutos com a vizinha.
A mãe e a bebê foram encaminhadas ao Pronto-Socorro, onde passam por exames e avaliação médica. Não há informações sobre o estado de saúde delas.
Mãe da à luz bebê em casa em Matão, SP
Maury Jr. /Matão Urgente
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IBGE
Tânia Rêgo/Agência Brasil
O Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) abriu inscrições para dois processos seletivos simplificados que somam 39 vagas em seis cidades da região central do estado de São Paulo, como São Carlos (SP) e Araraquara (SP) e Rio Claro (SP). Os salários variam de R$ 2.676,24 a R$ 3.379,00.
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As oportunidades são temporárias, com contratos de até um ano, podendo ser prorrogados por até três anos. A seleção é organizada pela Fundação Getúlio Vargas (FGV). São mais de 9 mil vagas em todo o país.
As vagas estão distribuídas entre as agências do IBGE em Araraquara, Pirassununga (SP), Rio Claro, São Carlos, São João da Boa Vista (SP) e São José do Rio Pardo (SP). Moradores de cidades vizinhas devem concorrer às vagas da cidade-polo mais próxima.
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Confira a distribuição das vagas na região
Ao todo, são 34 vagas para Agente de Pesquisas e Mapeamento e cinco vagas para Supervisor de Coleta e Qualidade na região.
Araraquara: 7 vagas para Agente e 1 para Supervisor.
Pirassununga: 7 vagas para Agente e 1 para Supervisor.
Rio Claro: 5 vagas para Agente.
São Carlos: 5 vagas para Agente e 1 para Supervisor.
São João da Boa Vista: 5 vagas para Agente e 1 para Supervisor.
São José do Rio Pardo: 5 vagas para Agente e 1 para Supervisor.
Veja o que é destaque no g1:
Veja os vídeos que estão em alta no g1
📝 Cargos e Salários
Agente de Pesquisas e Mapeamento (APM)
Salário: R$ 2.676,24.
Requisito: Ensino Médio completo.
Função: Visitar domicílios e estabelecimentos comerciais para coleta de dados, realizar entrevistas e dar suporte a levantamentos geográficos.
Supervisor de Coleta e Qualidade (SCQ)
Salário: R$ 3.379,00.
Requisitos: Ensino Médio completo e Carteira Nacional de Habilitação (CNH) definitiva ou provisória, no mínimo categoria B.
Função: Organizar e planejar atividades de campo, gerenciar o trabalho nas agências, acompanhar a coleta de dados e elaborar relatórios de qualidade.
Além da remuneração, os contratados terão direito a Auxílio Alimentação de R$ 1.175,00, Auxílio Transporte, Auxílio Pré-escolar, férias e 13º salário proporcionais.
📅 Como se inscrever
As inscrições foram prorrogadas e devem ser feitas exclusivamente pela internet, no site da FGV, até 17 de dezembro.
A taxa de inscrição é de R$ 38,50 para ambos os cargos. O pagamento deve ser efetuado até o dia 12 de dezembro.
Prédio do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) em Guariba (SP)
Alexandre Sá/EPTV
📚 Provas
A seleção será feita por meio de prova objetiva, prevista para o dia 22 de fevereiro de 2026.
Agente (APM): Prova das 8h às 11h.
Supervisor (SCQ): Prova das 14h às 17h.
O exame terá 60 questões de múltipla escolha, abrangendo Língua Portuguesa, Matemática e Raciocínio Lógico, Ética no Serviço Público, Geografia, Noções de Informática e Noções de Administração (apenas para supervisor).
O resultado final está previsto para ser divulgado em 30 de abril de 2026.
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Resultado da Quina: aposta de Rio Claro ganha sozinha mais de R$ 7 milhões em sorteio
Uma aposta de Rio Claro (SP) acertou as cinco dezenas no concurso 6.897 da Quina, sorteado na segunda-feira (8), e ganhou sozinha R$ 7.286.334,45.
Foi o segundo prêmio milionário na cidade em menos de uma semana. Na quinta-feira (4), outra aposta ganhou mais de R$ 5 milhões.
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Segundo a Caixa Econômica Federal, a aposta simples com cinco números ganhadora do sorteio desta segunda foi feita na Lotérica Jacutinga.
As dezenas sorteadas foram: 03 – 19 – 35 – 75 – 79.
O próximo sorteio da Quina ocorre nesta terça-feira (9) com estimativa de prêmio em R$ 600 mil.
Quina realiza seis sorteios por semana
Ana Marin/g1
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Veja quantas apostas foram premiadas no concurso 6897:
5 acertos: 1 aposta ganhadora, que vai receber R$ 7.286.334,45;
4 acertos: 40 apostas ganhadoras, cada uma vai receber R$ 11.037,07;
3 acertos: 3.884 apostas ganhadoras, cada uma vai receber R$ 108,25;
2 acertos: 99.461 apostas ganhadoras, cada uma vai receber R$ 4,22.
Como jogar na Quina
Como funciona a Quina.
Para jogar na Quina, é preciso escolher de 5 a 15 números dentre os 80 disponíveis. Também é possível optar pela Surpresinha da Quina – nesse caso, os números são escolhidos pela Caixa Econômica Federal, que administra a loteria.
O valor da aposta e a chance de acerto variam de acordo com a quantidade de números escolhidos:
Chances de acerto e valor da aposta
São premiadas as apostas que acertarem de 2 a 5 números. A divisão do prêmio é a seguinte:
35% do valor do prêmio entre quem acertou 5 números;
15% entre quem acertou 4;
10% entre quem acertou 3;
10% entre quem acertou 2.
O que é a Teimosinha da Quina
Na Teimosinha da Quina, o apostador concorre com a mesma aposta por 3, 6, 12, 18 ou 24 concursos consecutivos.
Sorteio da Quina
A Quina tem seis sorteios semanais, que ocorrem de segunda-feira a sábado, às 21h.
O que é a Quina de São João
A Quina de São João tem o sorteio realizado uma vez por ano em uma data próxima ao dia 24 de junho, dia de São João. Os prêmios são maiores que os dos concursos regulares.
REVEJA VÍDEOS DA EPTV:
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VÍDEO: Câmeras de segurança registram furto em papelaria no interior de SP
Uma papelaria localizada no Centro de Matão (SP) foi alvo de furto na manhã de segunda-feira (8). A ação do criminoso foi registrada por câmeras de segurança do estabelecimento.
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Nas imagens, é possível ver o momento em que o suspeito força e arromba a porta de vidro da entrada. Após conseguir acesso ao interior da loja, ele recolhe diversos objetos rapidamente e foge correndo do local.
VÍDEO: Câmeras de segurança registram ação de criminoso em papelaria
Imagens cedidas
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Segundo o relato do proprietário à polícia, foram furtados:
Uma calculadora;
Um fone de ouvido;
Um estojo de canetinhas;
Uma mochila;
Outros itens que ainda serão contabilizados.
A Polícia Militar foi acionada e compareceu ao estabelecimento, situado na Rua Sinharinha Frota. O proprietário dispensou a realização de perícia técnica no local.
O caso foi registrado como furto e será investigado pela Polícia Civil. Até a última atualização desta reportagem, ninguém foi preso.
REVEJA VÍDEOS DA EPTV:
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Temas da Unesp 2026: 2ª fase aborda Platão, cálculo de mol e ativismo ambiental
Realizada por 32.835 candidatos no domingo (7) e segunda (8), a segunda fase do vestibular 2026 da Unesp exigiu conhecimento prévio e leitura atenta, mas foi bastante equilibrada, segundo professores ouvidos pelo g1. Veja, abaixo, as 10 questões que foram consideradas as mais difíceis e análise dos professores.
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Wander Azanha, diretor do curso pré-vestibular Oficina do Estudante, afirmou que a segunda fase teve uma dificuldade de média para fácil.
“Não tivemos nada gritante para o aluno fazer, salvo algumas questões com algumas relações em história, algumas relações que têm que ser feitas em humanidades, algumas contas em matemática e também em química, que, em algumas questões, não davam um número exato, o aluno tinha que fazer muita conta”, destacou.
VEJA PROVA DO 2º DIA DA 2ª FASE DA UNESP 2026
Na região, as provas foram aplicadas em Araraquara, Rio Claro e São João da Boa Vista. A lista geral de aprovados sai no dia 30 de janeiro de 2026.
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Unesp 2026: 2ª fase tem 2,9 mil candidatos em Araraquara e região
Douglas Braz/g1
Questões mais difíceis
Clique na numeração para ver a questão e a resolução.
Dia 1
Questão de história – 4
Questão de geografia – 7
Questão de humanidades – 10
Questão de química – 18
Questão de física – 21
Questão de matemática: 24
Dia 2
Questão de gramática – 30 – item B
Questão de literatura – 31 – item B
Questão de inglês – 35
Questão de inglês – 36
A seguir, veja análise de professores do Oficina do Estudante sobre o conteúdo das questões consideradas mais difíceis:
Questão de história – 4
Questão de história – 4 da Unesp 2026
Reprodução
“Trouxe uma questão de Brasil, começo do século 19, com texto de produção de um mapa na década de 1940. Essa é uma pergunta um pouco menos previsível”, disse Victor Rysovas, professor de história.
Questão de geografia – 7
Questão 7 geografia – Unesp 2026
Reprodução
“A questão mais complexa foi a questão 7, que era uma questão muito específica de geologia, então os candidatos precisam, de fato, lembrar sobre determinado tema”, disse Sebastian Fuentes, professor de geografia.
Questão de humanidades – 10
Questão de humanidades – 10 – Unesp 2026
Reprodução
Questão de química – 18
Questão de química – 18 – Unesp 2026
Reprodução
“A questão mais difícil passa a ser uma questão de conta, que não dá um número exato, um valor exato, o que o vestibulando passa a ter um certo trabalho de fazer”, disse Carlos André de Aguiar Vitorino, professor de química.
Questão de física – 21
Questão de física – 21 – Unesp 2026
Reprodução
“A questão exigiu associação de resistores e segunda Leo de Ohm, sendo necessários mais passos matemáticos para se encontrar uma relação entre as variáveis do problema”, disse Gabriel Gamberini, professor de física.
Questão de matemática – 24
Questão de matemática: 24 – Unesp 2026
Reprodução
“O aluno precisaria considerar a combinatória dos cadeados codificados”, disse Rodrigo do Carmo Silva, professor de matemática.
Questão de gramática – 30 – item B
Questão de gramática – 30 – item B – Unesp 2026
Reprodução
“Consideramos o item B mais complexo porque ele trabalha com mais conceitos gramaticais do que as outras questões. Então, aqui ele tem que pensar na função do ‘que’ como pronome, mas também tem que trabalhar conceitos como orações subordinadas, a ideia de um sentido anafórico, e não só o pronome relativo. Assim, o aluno teria que interpretar justamente a função desse ‘que’, não de uma forma simples, mas mais complexa, tentando compreender pela interpretação. Portanto, ele traz mais elementos dentro de uma questão do que as outras”, disse Kauan Taiar Schiavon, professor de gramática.
Questão de literatura – 31 – item B
Questão de literatura – 31 – item B – Unesp 2026
Reprodução
“Porque ele pede rima rica, só que o aluno tem que localizar a classe gramatical da palavra. E, no caso da palavra ‘nu’, era necessário perceber que ela não era um substantivo, e sim um adjetivo”, disse Vera Ramalho, professora de literatura.
Questões de inglês – 35 e 36
Questão de inglês – 35 – Unesp 2026
Reprodução
Questão 36 – inglês – Unesp 2026
Reprodução
“As questões mais desafiadoras foram a 35 e a 36, ambas relacionadas ao texto sobre Frida Kahlo: a primeira por exigir a identificação precisa de informações mais sutis sobre a construção do ícone cultural, e a segunda por demandar atenção detalhada aos itens do acervo e à referência exata de “more than 80”, o que pode facilmente causar dúvida em quem não lê o texto com muita precisão”, disse Carlos Alexandre Torres, professor de inglês.
VÍDEOS DA EPTV:
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Em todo mundo, 1 em cada 3 espécies de árvores está ameaçada de extinção. No Brasil, com quase 15% de toda biodiversidade do planeta, é conhecido 1200 de animais em ameaça e 3700 espécies de flora e fungos. 
E as causas dessas ameaças são muitas: perda e degradação de ecossistemas, a mudança do clima, exploração insustentável da biodiversidade, poluição e a invasão de espécies exóticas.
Para mudar esse quadro, o Ministério do Meio Ambiente lançou, nesta segunda-feira, a nova Estratégia e Plano de Ação Nacionais para Biodiversidade, a EPANB, de 2025 até 20230. O objetivo é tomar medidas urgentes para reverter a perda da biodiversidade, além dos meios para sua implementação.
O plano é previsto na Convenção Internacional sobre Diversidade Biológica, assinado pelo Brasil em 1992, e foi construído com participação da sociedade civil, setor empresarial, academia, governos federal e estaduais.
O ministro interino do Meio Ambiente, João Paulo Capobianco, reforçou que a estratégia do governo é liderar pelo exemplo, disse que as ações em curso já estão em andamento.
Simone Tenório, representante da sociedade civil na Comissão Nacional da Biodiversidade, reforça que esforço intersetorial do plano e na importância da execução das ações previstas.
A Estratégia e Plano de Ação Nacionais para Biodiversidade prevê 234 ações para 20 ministérios e 30 órgãos da administração federal. O plano prevê metas, entre elas está a criação, até 2030, 3 milhões de hectares de unidades de conservação na Amazônia, 200 mil na Caatinga e no Pantanal, e 50 mil no Cerrado
Também é planejado propostas para novas unidades de conservação em 200 mil hectares na Mata Atlântica e no Pampa.
Outras metas é de aumentar para 30% os territórios de corredores ecológicos no país e 180 mil hectares de cobertura vegetal em áreas urbanas.
3:12
A Defesa Civil de São Paulo emitiu alerta para temporal entre esta terça e quinta-feira. As condições do tempo são reflexo do ciclone extratropical no sul do país. A previsão é de alto volume de chuvas, rajadas de vento forte, queda de raios e granizo em todo o estado paulista.
Na terça-feira, o dia deve ser chuvoso com precipitações mais intensas na divisa com o Paraná, na região central e leste, incluindo regiões metropolitanas e o litoral.
O acumulado de chuva deve atingir níveis muito altos na Serra da Mantiqueira, o que pode provocar alagamentos, enxurradas e deslizamentos.
A partir de quarta-feira, o vento ganha força com rajadas que podem ultrapassar os 90 km/h no litoral. A ventania pode provocar queda de árvores, de estruturas frágeis e impactando no fornecimento de energia elétrica.
Os riscos de temporais diminuem na quinta-feira, mas os ventos fortes devem continuar em regiões como Campinas, Grande São Paulo, Baixada Santista e Vale do Paraíba.
O gabinete de crise da Defesa Civil será ativado a partir desta terça, para agilizar a gestão de emergência.
Os cuidados nesse período devem ser redobrados, como não se abrigar perto de árvores e estruturas frágeis, não tentar atravessar áreas alagadas ou com enxurradas e ficar atento a sinais de deslizamento de terra.
Em caso de emergência, o contato da Defesa Civil é 199 e do Corpo de Bombeiros, 193.
2:00
Mulher é presa por manter 15 cães e gatos sem água e comida em Boa Esperança do Sul, SP
Uma mulher de 35 anos foi presa na tarde desta segunda-feira (8), em Boa Esperança do Sul (SP), por manter 15 animais — quatro gatos e 11 cachorros — em condições de maus-tratos. Eles estavam sem comida ou água e confinados em gaiolas ou cômodos escuros.
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A Polícia Civil, com apoio da Polícia Militar, realizou a operação “Impacto” e cumpriu um mandado de busca e apreensão na residência na Rua Francisca Porteiro Sales.
Cães e gatos são resgatados em condições de maus-tratos em Boa Esperança do Sul, SP
Arquivo pessoal
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Apesar da descoberta, os animais ainda não foram resgatados devido à falta de espaço para acolhimento. A cidade não possui canil municipal, e por isso protetores independentes estão mobilizados para encontrar pessoas dispostas a adotar ou oferecer lar temporário.
Interessados em colaborar com o acolhimento ou adoção dos animais podem entrar em contato pelo telefone da Prefeitura: (16) 3326-4020.
A mulher foi presa em flagrante e encaminhada para a cadeia de São Carlos, onde aguarda audiência de custódia. A defesa dela não foi localizada até a última atualização da reportagem.
De acordo com a legislação, a pena para maus-tratos contra cães e gatos varia de 2 a 5 anos de prisão, além de multa e proibição de guarda de animais.
VÍDEOS DA EPTV:
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Solidão na velhice aumenta o risco de morte precoce em 26%; o de quedas em 30%; e o de desenvolver demência em 50%
Mariza Tavares
O segundo dia da segunda fase da Unesp, realizado nesta segunda-feira (8), trouxe o seguinte tema da redação: ‘Vivemos hoje uma epidemia da solidão?’. (veja abaixo o comentário de professor de redação sobre o tema).
Além de um texto dissertativo-argumentativo em prosa sobre o tema, os estudantes responderam 12 questões sobre Linguagens e suas tecnologias. A prova teve duração de 5 horas.
VEJA PROVA DO 2º DIA DA 2ª FASE DA UNESP 2026
No domingo (7), os estudantes responderam 24 questões de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas, Ciências da Natureza e suas tecnologias, além de Matemática e suas tecnologias. Chico Mendes, Platão e conflito na Caxemira estavam entre os temas abordados. Veja aqui a reportagem.
No total, 32.835 candidatos disputam 5.867 vagas em 136 cursos de graduação, distribuídos em 24 cidades do estado de São Paulo. A lista de aprovados sai no dia 30 de janeiro de 2026.
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NOTA DA UNESP: professor ensina a calcular a nota final do vestibular
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Veja os textos referenciais da redação:
Veja os textos referenciais da redação da Unesp: ‘Vivemos hoje uma epidemia da solidão?’
Reprodução
Segundo o professor de redação Victor Matheus dos Santos, do Colégio Oficina do Estudante, a Unesp trouxe um tema importante, atual e que toca a todos nós.
“Dentro da coletânea de textos, poderia ser abordado de uma perspectiva bastante aprofundada e complexa, partindo do princípio de que a solidão tem um aspecto muito mais contemporâneo do que a gente imagina. Ao trazer a ideia de que grupos humanos antigos dependiam da convivência em grupo, dependiam dos seus correlacionados para sobreviver, a prova deixa claro que, ao mesmo tempo em que vivemos hoje uma epidemia de solidão, trata-se de um fenômeno social muito contemporâneo”, afirmou.
Ele disse ainda que a coletânea expõe o fenômeno contemporâneo ao qual todos estão sujeitos, perpassando alguns sujeitos de maneiras diferentes, como os idosos.
“(…) É importante fazer essa diferenciação: perceber que a sensação, o sentimento e o fenômeno social da solidão não se tratam necessariamente de estar sozinho, e que muitas vezes estar sozinho não é necessariamente solidão. Então, traz novamente essa percepção de que é um fenômeno social complexo, que não pode ser definido a partir de poucas variáveis”.
Ele afirma também que seria interessante que o candidato percebesse esse fenômeno social complexo, suas origens, impactos e nuances.
“(…) trabalhando o porquê vivemos hoje numa epidemia de solidão, já que a Vunesp faz esse trabalho ao construir a coletânea e nos entregar esse viés da pergunta. Ao colocar a pergunta “vivemos hoje numa epidemia de solidão?”, a coletânea de textos constrói a resposta de que sim, vivemos numa epidemia de solidão, delimita o que se trata de solidão e demonstra que esse é um fenômeno social contemporâneo. Cabe ao candidato ou à candidata perceber a complexidade desse processo, tanto suas origens quanto seus impactos e seus desdobramentos”.
Quais são os critérios de avaliação da redação?
O texto deve atributos como coerência e coesão e deve estar de acordo com a norma-padrão da língua portuguesa, segundo o Manual do candidato.
O texto deve ser elaborado a partir da leitura e compreensão dos textos auxiliares que servem de referencial para o candidato.
Tema – A inadequação ao tema proposto pode zerar a nota.
Estrutura – Avalia o respeito à estrutura do texto dissertativo (introdução, desenvolvimento e conclusão). Observa a sustentação da tese, a progressão lógica (sem contradições), o encadeamento articulado e a coerência das ideias. Espera-se o posicionamento pessoal do autor e a defesa clara do seu ponto de vista. A conclusão deve retomar a tese principal e, no caso da Vunesp, sem proposta de intervenção no problema proposto.
Língua – Cobra a modalidade escrita e o registro formal da língua. Avalia os conhecimentos de gramática como concordância, regência, ortografia, pontuação e acentuação. O vocabulário dever ser claro e preciso (não necessariamente rebuscado). Evite seguidas repetições de palavras, uso de clichês e frases feitas. Evite usar a primeira pessoa do singular (eu) e a segunda pessoa do singular ou plural (tu, vós).
Coesão – A redação também avalia os recursos coesivos como conjunções, conectivos e pronomes, e seu uso correto entre frases e parágrafos.
Autonomia – O texto deve ser original, autônomo e completo, sem depender da referência direta à proposta de redação.
Original – Seja autêntico, evite transcrever ou copiar trechos de outras obras ainda que da própria prova.
Nota – A redação pode ser zerada se:
Fugir ao tema e gênero proposto
Apresentar nome ou qualquer sinal que possa identificar o candidato
Estiver em branco
Estiver predominantemente ilegível
For idêntica ou muito semelhante a outras redações de vestibulares ou modelos de internet
Apresentar menos de 8 linhas autorais (trechos não copiados)
Veja aqui como calcular a nota final da Unesp:
Professor explica como calcular a nota da 2ª fase da Unesp
Confira os últimos temas de redação da Vunesp
2026 – Vivemos hoje uma epidemia da solidão?
2025 – MEIO ANO – “Justiça climática” é uma utopia?
2025 – Medicalização da vida: a quem interessa?
2024 – É possível um futuro off-line?
2024 – MEIO ANO – Faz-se necessária a proibição do uso de celular nas escolas?
2023 – A “lógica do condomínio”: o espaço público está em declínio?
2022 – “Tudo bem não estar bem”?: A tristeza em tempos de felicidade compulsória
2021 – Tempo é dinheiro?
2020 – O carro será o novo cigarro?
2019 – Compro, logo existo?
2018 MEIO ANO – Liberar o porte de armas de fogo a todos os cidadãos diminuirá a violência no Brasil?
2018 – O voto deveria ser facultativo no Brasil?
2017 – A riqueza de poucos beneficia a sociedade inteira?
2016 – Banalização do sofrimento ou forma de sensibilização?
2015 – O legado da escravidão e o preconceito contra negros no Brasil
Veja o que professores acharam do 2º dia de prova da 2ª fase:
Vera Ramalho, professora de literatura:
“A prova de Literatura e, na verdade, de Linguagens, está bastante ancorada em interpretação de texto, algumas funções gramaticais e figuras de linguagem. De literatura propriamente dita, caiu uma questão de Romantismo, um poema do Casimiro de Abreu, um dos poetas mais simples do segundo momento romântico brasileiro, e uma pergunta sobre rimas, em que o aluno precisava dizer o que é rima rica e classificar a classe gramatical dessas rimas.
Então, para um aluno que estudou toda a normatização, a cronologia literária, entende sobre figuras de linguagem e gramática, pura mesmo, esse aluno vai se dar muito bem nessa prova.
Ela é uma prova para aquele aluno que tem conhecimento de termos técnicos. Enfim, não apresentou grande dificuldade; um bom estudioso vai muito bem na prova.”
Carlos Alexandre Torres, professor de inglês:
“A prova de inglês da UNESP apresentou um conjunto bem articulado de textos e imagens, explorando temas como produção agrícola, clima, arte e cultura, mantendo um nível de dificuldade moderado e exigindo sobretudo interpretação cuidadosa. No geral, o exame foi coerente com o estilo tradicional da banca, privilegiando leitura atenta e compreensão contextual.”
Kauan Taiar Schiavon, professor de gramática:
“A prova de Língua Portuguesa da Unesp está bem atrelada, principalmente, como sempre, à interpretação de texto e, como já era esperado, dentro da área de gramática, o que caiu nos anos anteriores vem se repetindo. Então, principalmente quando vemos a questão de discurso direto e indireto, que já caiu outras vezes dentro do vestibular, caiu agora de novo.
Também temos bastante questões que tratam a respeito do referencial de uma palavra ou de um pronome, então o aluno precisa de muita atenção na leitura, precisa trabalhar bem com o texto, interpretar, principalmente quando é poesia ou canção, como foi cobrado pela prova. Fora isso, são questões bem diretas, bem objetivas, tranquilas, que não exigem do candidato um trabalho muito complexo com a linguagem, e por isso os alunos que estudaram, que trabalharam bem a interpretação, inclusive com as provas anteriores do vestibular, vão se dar bem, vão conseguir responder com tranquilidade, até porque vemos questões muito parecidas com os anos anteriores, principalmente as de rimas ricas, de literatura e as de discurso direto e indireto, para trocar para voz ou para discurso.
No geral, a prova está bem tranquila: gramática cai mais do que literatura e menos do que interpretação. A interpretação domina a prova e, a partir das interpretações, os examinadores buscam alguns conceitos gramaticais, principalmente no sentido mais figurado, conotativo, com questões também de figura de linguagem.”
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